Відмінності між версіями «Спеціальна загальноосвітня школа-інтернат (Заліщики)»

Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.
Перейти до навігації Перейти до пошуку
[неперевірена версія][неперевірена версія]
(Виправлено джерел: 0; позначено як недійсні: 2. #IABot (v2.0beta15))
 
(Не показані 12 проміжних версій 7 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
  +
{{Проблеми|
'''Заліщицька обласна комунальна спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І—ІІ ступенів''' є спеціальною загальноосвітньою школою-[[інтернат]]ом для дітей з вадами фізичного або розумового розвитку, є державним загальноосвітнім навчально-виховним і корекційно-відновлювальним закладом освіти, який задовольняє потреби дітей з вадами розумового і фізичного розвитку у загальній освіті, соціальній допомозі і реабілітації. Мета спеціальної школи-інтернату – розвиток і формування особистості, забезпечення соціально-психологічної реабілітації і трудової адаптації учня, виховання в нього загальнолюдських цінностей, громадянської позиції. Навчально-виховний процес закладу як спеціальної школи спрямований на підготовку дитини з інтелектуальною вадою до самостійного життя, де особливе місце посідає трудова реабілітація. В школі інтернаті створені всі необхідні умови для успішної професійно-трудової підготовки учнів. Вихованці мають змогу працювати в швейній і столярній майстернях, у навчальній теплиці, також за бажанням після закінчення школи можуть пройти курсову професійну підготовку за професіями «Швачка» та «Взуттьовик з ремонту взуття».
 
  +
{{Чистити|дата=листопад 2015}}
[http://zal-special-edu.at.ua/IMG_0899.jpg]
 
  +
{{Вікіфікувати|дата=листопад 2015}}
  +
{{Стиль|дата=листопад 2015}}
  +
{{Мовні помилки|дата=листопад 2015}}
  +
{{Без інтервікі}}
  +
}}
  +
'''Заліщицька обласна комунальна спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І—ІІ ступенів''' є спеціальною загальноосвітньою школою-[[інтернат]]ом для дітей з вадами фізичного або розумового розвитку, є державним загальноосвітнім навчально-виховним і корекційно-відновлювальним закладом освіти, який задовольняє потреби дітей з вадами розумового і фізичного розвитку у загальній освіті, соціальній допомозі і реабілітації.
  +
  +
  +
== Мета ==
  +
  +
Мета спеціальної школи-інтернату – розвиток і формування особистості, забезпечення соціально-психологічної реабілітації і трудової адаптації учня, виховання в нього загальнолюдських цінностей, громадянської позиції.
  +
  +
== Навчальний процес ==
  +
 
Навчально-виховний процес закладу як спеціальної школи спрямований на підготовку дитини з інтелектуальною вадою до самостійного життя, де особливе місце посідає трудова реабілітація. В школі інтернаті створені всі необхідні умови для успішної професійно-трудової підготовки учнів. Вихованці мають змогу працювати в швейній і столярній майстернях, у навчальній теплиці, також за бажанням після закінчення школи можуть пройти курсову професійну підготовку за професіями «Швачка» та «Взуттьовик з ремонту взуття».
  +
[http://zal-special-edu.at.ua/IMG_0899.jpg]{{Недоступне посилання|date=липень 2019 |bot=InternetArchiveBot }}
  +
  +
== Культурно-виховні заходи ==
  +
 
На даний час школа нараховує 130 учнів, які активно залучені до навчально-виховного процесу. Вихованці школи є постійними учасниками культурно-масових виховних заходів, демонструючи свої таланти, брали участь в обласному турі Всеукраїнського конкурсу талановитої молоді „Звичайне диво”, у всеукраїнському конкурсі малюнка „Великодні візерунки”, організованому Благодійним фондом „Товариство „Приятелі дітей” м.Київ. Неодноразово показували свої спортивні досягнення на районних, обласних та всеукраїнських змаганнях, організованих Інваспортом, були переможцями всеукраїнських змагань „Повір у себе”.
 
На даний час школа нараховує 130 учнів, які активно залучені до навчально-виховного процесу. Вихованці школи є постійними учасниками культурно-масових виховних заходів, демонструючи свої таланти, брали участь в обласному турі Всеукраїнського конкурсу талановитої молоді „Звичайне диво”, у всеукраїнському конкурсі малюнка „Великодні візерунки”, організованому Благодійним фондом „Товариство „Приятелі дітей” м.Київ. Неодноразово показували свої спортивні досягнення на районних, обласних та всеукраїнських змаганнях, організованих Інваспортом, були переможцями всеукраїнських змагань „Повір у себе”.
[http://zal-special-edu.at.ua/IMG_0898.jpg]
+
[http://zal-special-edu.at.ua/IMG_0898.jpg]{{Недоступне посилання|date=липень 2019 |bot=InternetArchiveBot }}
   
  +
== Керівництво ==
 
'''Директор – ''Миронюк Богдан Степанович''''' - вчитель географії вищої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 32 роки. На даній посаді працює з 1996 року. За час роботи в школі-інтернаті показав себе вмілим, ініціативним, знаючим та творчим педагогом, у керівній роботі відрізняється господарністю, високою організованістю, професійністю у вирішенні питань, гуманністю та вимогливістю до колег по роботі, дбайливим ставленням про своїх вихованців. Богдан Степанович – наполеглива і сильна людина, уміє дотримувати свого слова, не боїться лідерської конкуренції, завжди доводить розпочату справу до кінця. Як керівник-господар дбає про сучасний побут та зручні умови життя дітей з вадами у фізичному та розумовому розвитку. Переконаний, що допомагаючи дітям, суспільство стане добрішим і милосерднішим. Тому саме дитина, дитина з вадою, дитина з особливим сприйняттям світу є центром уваги у його роботі. В цьому переконує і веде за собою педагогічний колектив. За свої досягнення неодноразово нагороджений грамотами управління освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації, також у 2007 році нагороджений грамотою Верховної Ради України за заслуги перед українським народом. Миронюк Б.С. є і активним громадським діячем, є депутатом Тернопільської обласної ради V скликання.
 
'''Директор – ''Миронюк Богдан Степанович''''' - вчитель географії вищої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 32 роки. На даній посаді працює з 1996 року. За час роботи в школі-інтернаті показав себе вмілим, ініціативним, знаючим та творчим педагогом, у керівній роботі відрізняється господарністю, високою організованістю, професійністю у вирішенні питань, гуманністю та вимогливістю до колег по роботі, дбайливим ставленням про своїх вихованців. Богдан Степанович – наполеглива і сильна людина, уміє дотримувати свого слова, не боїться лідерської конкуренції, завжди доводить розпочату справу до кінця. Як керівник-господар дбає про сучасний побут та зручні умови життя дітей з вадами у фізичному та розумовому розвитку. Переконаний, що допомагаючи дітям, суспільство стане добрішим і милосерднішим. Тому саме дитина, дитина з вадою, дитина з особливим сприйняттям світу є центром уваги у його роботі. В цьому переконує і веде за собою педагогічний колектив. За свої досягнення неодноразово нагороджений грамотами управління освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації, також у 2007 році нагороджений грамотою Верховної Ради України за заслуги перед українським народом. Миронюк Б.С. є і активним громадським діячем, є депутатом Тернопільської обласної ради V скликання.
  +
  +
== Педагогічний колектив ==
   
 
'''''У навчально-виховному процесі зайняті 59 вчителів та вихователів, кваліфікаційний рівень яких становить:'''''
 
'''''У навчально-виховному процесі зайняті 59 вчителів та вихователів, кваліфікаційний рівень яких становить:'''''
Рядок 21: Рядок 43:
   
 
Досвідчені вчителі і вихователі друкують свої педагогічні надбання у фаховому журналі «Українська мова і література в школі», газеті «Розкажіть онуку», газеті „Психолог” та ін.
 
Досвідчені вчителі і вихователі друкують свої педагогічні надбання у фаховому журналі «Українська мова і література в школі», газеті «Розкажіть онуку», газеті „Психолог” та ін.
  +
  +
== Наукова співпраця ==
   
 
З метою покращення навчально-виховного та корекційно-реабілітаційного процесу у школі-інтернаті, підвищення якості дефектологічної підготовки спеціалістів обумовлена співпраця з кафедрою логопедії та спеціальних методик Кам’янець - Подільського національного університету ім. І.Огієнка, яка передбачає створення умов для науково-педагогічних досліджень, впровадження їх у навчально-виховний та реабілітаційний процес навчального закладу.
 
З метою покращення навчально-виховного та корекційно-реабілітаційного процесу у школі-інтернаті, підвищення якості дефектологічної підготовки спеціалістів обумовлена співпраця з кафедрою логопедії та спеціальних методик Кам’янець - Подільського національного університету ім. І.Огієнка, яка передбачає створення умов для науково-педагогічних досліджень, впровадження їх у навчально-виховний та реабілітаційний процес навчального закладу.
  +
  +
== Інфраструктура ==
   
 
Колектив навчального закладу постійно працює над створенням сучасних умов для навчання і проживання учнів. В школі обладнано '''11 класних кімнат''', кабінет соціально-побутового орієнтування, логопедичний кабінет, кабінет психолога, кабінет сільського господарства, природознавства (географії). До послуг вихованців швейна, столярна майстерня, майстерня з ремонту взуття, навчальна теплиця, спортивний зал, зал лікувальної фізкультури, бібліотека. На сучасному рівні облаштовано і побут вихованців: затишні спальні кімнати, гардероби, кімнати особистої гігієни, кімната догляду за одягом, зручні туалети. У 2008 році завершена реконструкція корпусу медичного ізолятора із новим сучасним обладнанням.
 
Колектив навчального закладу постійно працює над створенням сучасних умов для навчання і проживання учнів. В школі обладнано '''11 класних кімнат''', кабінет соціально-побутового орієнтування, логопедичний кабінет, кабінет психолога, кабінет сільського господарства, природознавства (географії). До послуг вихованців швейна, столярна майстерня, майстерня з ремонту взуття, навчальна теплиця, спортивний зал, зал лікувальної фізкультури, бібліотека. На сучасному рівні облаштовано і побут вихованців: затишні спальні кімнати, гардероби, кімнати особистої гігієни, кімната догляду за одягом, зручні туалети. У 2008 році завершена реконструкція корпусу медичного ізолятора із новим сучасним обладнанням.
  +
  +
== Міжнародна співпраця ==
   
 
'''''Налаштована співпраця з Цєшинським спеціальним освітньо-виховним закладом (Польща), понад 10 років триває співпраця з „Робоча група Україна” (Бельгія)'''''.
 
'''''Налаштована співпраця з Цєшинським спеціальним освітньо-виховним закладом (Польща), понад 10 років триває співпраця з „Робоча група Україна” (Бельгія)'''''.
Рядок 31: Рядок 59:
 
== Адреса ==
 
== Адреса ==
 
* ''48600, м. [[Заліщики]], [[Тернопільська область]], вул. С. Бандери 68''
 
* ''48600, м. [[Заліщики]], [[Тернопільська область]], вул. С. Бандери 68''
  +
* '''Веб-сайт:''' http://zal-special-edu.at.ua/
 
  +
== Джерела ==
[[Категорія:Заліщики]]
 
 
* '''Веб-сайт:''' [http://www.zal-edu.org/index.php/istoriya Cайт закладу]
[[Категорія:Школи Тернопільської області]]
 
  +
[[Категорія:Спеціалізовані загальноосвітні школи України]]
 
  +
== Примітки ==
  +
{{reflist}}
  +
  +
== Посилання ==
  +
 
[[Категорія:Інтернати України]]
  +
[[Категорія:Освіта в Заліщиках]]
 
[[Категорія:Школи Заліщицького району]]
 
[[Категорія:Спеціальні загальноосвітні школи України]]

Поточна версія на 01:12, 26 липня 2019

Заліщицька обласна комунальна спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І—ІІ ступенів є спеціальною загальноосвітньою школою-інтернатом для дітей з вадами фізичного або розумового розвитку, є державним загальноосвітнім навчально-виховним і корекційно-відновлювальним закладом освіти, який задовольняє потреби дітей з вадами розумового і фізичного розвитку у загальній освіті, соціальній допомозі і реабілітації.


Мета[ред. | ред. код]

Мета спеціальної школи-інтернату – розвиток і формування особистості, забезпечення соціально-психологічної реабілітації і трудової адаптації учня, виховання в нього загальнолюдських цінностей, громадянської позиції.

Навчальний процес[ред. | ред. код]

Навчально-виховний процес закладу як спеціальної школи спрямований на підготовку дитини з інтелектуальною вадою до самостійного життя, де особливе місце посідає трудова реабілітація. В школі інтернаті створені всі необхідні умови для успішної професійно-трудової підготовки учнів. Вихованці мають змогу працювати в швейній і столярній майстернях, у навчальній теплиці, також за бажанням після закінчення школи можуть пройти курсову професійну підготовку за професіями «Швачка» та «Взуттьовик з ремонту взуття». [1][недоступне посилання з липень 2019]

Культурно-виховні заходи[ред. | ред. код]

На даний час школа нараховує 130 учнів, які активно залучені до навчально-виховного процесу. Вихованці школи є постійними учасниками культурно-масових виховних заходів, демонструючи свої таланти, брали участь в обласному турі Всеукраїнського конкурсу талановитої молоді „Звичайне диво”, у всеукраїнському конкурсі малюнка „Великодні візерунки”, організованому Благодійним фондом „Товариство „Приятелі дітей” м.Київ. Неодноразово показували свої спортивні досягнення на районних, обласних та всеукраїнських змаганнях, організованих Інваспортом, були переможцями всеукраїнських змагань „Повір у себе”. [2][недоступне посилання з липень 2019]

Керівництво[ред. | ред. код]

Директор – Миронюк Богдан Степанович - вчитель географії вищої кваліфікаційної категорії, педагогічний стаж – 32 роки. На даній посаді працює з 1996 року. За час роботи в школі-інтернаті показав себе вмілим, ініціативним, знаючим та творчим педагогом, у керівній роботі відрізняється господарністю, високою організованістю, професійністю у вирішенні питань, гуманністю та вимогливістю до колег по роботі, дбайливим ставленням про своїх вихованців. Богдан Степанович – наполеглива і сильна людина, уміє дотримувати свого слова, не боїться лідерської конкуренції, завжди доводить розпочату справу до кінця. Як керівник-господар дбає про сучасний побут та зручні умови життя дітей з вадами у фізичному та розумовому розвитку. Переконаний, що допомагаючи дітям, суспільство стане добрішим і милосерднішим. Тому саме дитина, дитина з вадою, дитина з особливим сприйняттям світу є центром уваги у його роботі. В цьому переконує і веде за собою педагогічний колектив. За свої досягнення неодноразово нагороджений грамотами управління освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації, також у 2007 році нагороджений грамотою Верховної Ради України за заслуги перед українським народом. Миронюк Б.С. є і активним громадським діячем, є депутатом Тернопільської обласної ради V скликання.

Педагогічний колектив[ред. | ред. код]

У навчально-виховному процесі зайняті 59 вчителів та вихователів, кваліфікаційний рівень яких становить:

«Вища кваліфікаційна категорія» - 28; «І кваліфікаційна категорія» - 8; «ІІ кваліфікаційна категорія» - 10; «Спеціаліст» - 9; «Молодший спеціаліст» - 4.

З них мають звання «Вчитель-методист» - 4; «Старший вчитель» - 2; «Вихователь-методист» - 2; 6 - нагороджені державними нагородами.

Результативно і з високою професійністю працюють педагоги – Мартинюк В.М. – заступник директора з виховної роботи, Овчарук Т.Є. – заступник директора з навчально-виховної роботи, Дмитренко Н.Д. – вихователь, Юрків І.Г. – вихователь, Ясінський З.Є. – вчитель столярної справи, Присяжнюк Т.Я. – вчитель початкових класів, Дрозд О.Д. – вчитель швейної справи, Мельник О.М. – вчитель української мови, Юрчишин І.В. – вчитель фізкультури, Хім’як М.П. – вихователь, Іванська Г.М. – вихователь, Скакун С.М. – вихователь.

Педагогами школи організований і проведений обласний семінар вчителів-логопедів, районний семінар вчителів початкових класів.

Досвідчені вчителі і вихователі друкують свої педагогічні надбання у фаховому журналі «Українська мова і література в школі», газеті «Розкажіть онуку», газеті „Психолог” та ін.

Наукова співпраця[ред. | ред. код]

З метою покращення навчально-виховного та корекційно-реабілітаційного процесу у школі-інтернаті, підвищення якості дефектологічної підготовки спеціалістів обумовлена співпраця з кафедрою логопедії та спеціальних методик Кам’янець - Подільського національного університету ім. І.Огієнка, яка передбачає створення умов для науково-педагогічних досліджень, впровадження їх у навчально-виховний та реабілітаційний процес навчального закладу.

Інфраструктура[ред. | ред. код]

Колектив навчального закладу постійно працює над створенням сучасних умов для навчання і проживання учнів. В школі обладнано 11 класних кімнат, кабінет соціально-побутового орієнтування, логопедичний кабінет, кабінет психолога, кабінет сільського господарства, природознавства (географії). До послуг вихованців швейна, столярна майстерня, майстерня з ремонту взуття, навчальна теплиця, спортивний зал, зал лікувальної фізкультури, бібліотека. На сучасному рівні облаштовано і побут вихованців: затишні спальні кімнати, гардероби, кімнати особистої гігієни, кімната догляду за одягом, зручні туалети. У 2008 році завершена реконструкція корпусу медичного ізолятора із новим сучасним обладнанням.

Міжнародна співпраця[ред. | ред. код]

Налаштована співпраця з Цєшинським спеціальним освітньо-виховним закладом (Польща), понад 10 років триває співпраця з „Робоча група Україна” (Бельгія).

Адреса[ред. | ред. код]

Джерела[ред. | ред. код]

Примітки[ред. | ред. код]

Посилання[ред. | ред. код]