Інтернат № 49 імені Г. І. Россолімо

Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.
Перейти до навігації Перейти до пошуку
ДБУ «ЦССВ ім. Г. І. Россолімо »
Назва на честь: Grigory Ivanovich Rossolimod
Тип школа-інтернат
Країна  Росія
Розташування Москва
55°42′56″ пн. ш. 37°54′37″ сх. д. / 55.71555555558377648° пн. ш. 37.91027777780577424° сх. д. / 55.71555555558377648; 37.91027777780577424Координати: 55°42′56″ пн. ш. 37°54′37″ сх. д. / 55.71555555558377648° пн. ш. 37.91027777780577424° сх. д. / 55.71555555558377648; 37.91027777780577424
Девіз Ми різні — в цьому наше багатство, ми разом — в цьому наша сила
Засновано 1873
Директор Тетяна Олександрівна Тюріна
Учні понад 100
Адреса Росія, Москва, 1-й Красковский проїзд, 38б
Сайт cssv-rossolimo.ru
Мапа

Інтернат № 49 імені Г. І. Россолімо (ДБУ «ЦССВ ім. Г. І. Россолімо») — інтернат для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, розташований в Москві. Заснований в 1873 році як притулок «Притулок Святої Марії»[1], на початку XX століття послужив майданчиком для досліджень в області дитячої психопатології, що проводяться Г. І. Россолімо[2], з 1928 року носить його ім'я.

Історія[ред. | ред. код]

«Притулок Святої Марії» був заснований в 1873 році стараннями відомої благодійниці Варвари Євграфовни Чортової (1805—1903) і вченого-педіатра, професора Московського університету М. О. Тольського (1832—1891). У притулок приймалися діти у віці від 5 років, що страждали недоумством, епілепсією та сліпотою, їх число поступово підвищувався і до 1907 року досягла 62 осіб. Заклад було благодійним та існував на приватні пожертвування[3].

З 1909 року організацією виховного та педагогічного процесу в притулку зайнявся невропатолог і дефектолог Григорій Іванович Россолімо (1860—1928). Під його керівництвом вихованців притулку поділили на дві групи. З першою групою, де були зібрані діти з імбецильністю і ідіотією, працювали доглядачка і кілька нянь, по досягненню 18 років діти з першої групи розподілялися по психіатричних лікарнях. Діти з дебильностью, об'єднані в другу групу, вчилися за спеціальною програмою, розробленою Россолимо Г. І. (він же написав для цієї програми допомоги), основою якої був продуктивну працю (проте викладалися і «загальноосвітні» предмети). Крім того, в притулку був створений спеціальний кабінет для обстеження вихованців з метою дослідження нервової системи дітей і психологічного дослідження з експериментального методу[3]. Діяльність Россолімо у притулку високо оцінив відомий лікар і педагог В. П. Кащенко[4].

Після Жовтневої революції притулок став державним і перетворився в дитячий будинок № 13. У 1925—1952 рр. його директором була В. П. Князєва, що зуміла зберегти дореволюційні традиції і досягнення. У 1928 році установі було присвоєно ім'я Г. І. Россолімо. У 1949 році дитячий будинок № 13 переїхав з центру Москви в Ізмайлово, де були побудовані двоповерховий спальний корпус і побутові приміщення (вчилися діти в звичайній школі). У 1976 році дитячим будинок став спеціальної школою-інтернатом № 50 імені Г. І. Россолімо для дітей з олігофренією[3].

У воєнні роки[ред. | ред. код]

У роки війни дитячий був тимчасово евакуйовано до Башкирії, але вже в 1945 році знову відкрився в Москві. Шефами були призначені Військова академія ім. Дзержинського, Міністерство чорної металургії, Міністерство електропромисловості. У 1949 році дитячий будинок № 13 з старої будівлі в центрі Москви переїхав в Ізмайлово. Було пристосоване будівлю школи, а полоненими німцями був побудований двоповерховий спальний корпус і побутові приміщення.

Теперішній час[ред. | ред. код]

У 1996 році заклад був знову реорганізовано, перетворившись в школу-інтернат № 49 імені Г. І. Россолімо для дітей-сиріт із затримкою психічного розвитку. Старі будівлі школи поступово прийшли в непридатність, і в 2007 році спеціально для інтернату в мікрорайоні Кожухова був побудований новий комплекс, що складається з 3 житлових будівель, будівлі школи, адміністративного блоку, спортивного комплексу та медичного центру, з'єднаних скляною галереєю[5].

В даний час директором школи є заслужений учитель РФ Т. А. Тюріна. Діяльність педагогічного колективу школа спрямована як на ефективне навчання дітей (після закінчення 9-го класу учням видаються звичайні атестати про основну загальну освіту), так і на їх соціалізацію, зміцнення їх здоров'я, створення сприятливої ​​для розвитку атмосфери, а також на медико-педагогічну діагностику і розробку ефективних методів корекційної роботи[6]. Співробітники школи співпрацюють з науковцями кафедри дефектології МПДУ[3], школою розроблена і реалізується програма «постинтернатной супровід випускників», яка допомагає випускникам адаптуватися в сучасному світі[7].

Примітки[ред. | ред. код]

  1. Дорогою добра // В. Чулков, «Косино-Ухтомський інформаційний вісник», N 3 (39), березень 2014. Архів оригіналу за 4 березня 2016. Процитовано 23 травня 2016. 
  2. Замський Х. С. Історія олигофренопедагогики. — 2 вид. — М .: Просвещение, 1980, стор. 285. Архів оригіналу за 4 червня 2016. Процитовано 23 травня 2016. 
  3. а б в г Інтернат: від минулого до майбутнього // В.Молодцова, «Учительська газета», № 35 від 28 серпня 2007 року. Архів оригіналу за 3 серпня 2016. Процитовано 23 травня 2016. 
  4. Кащенко В. П. Педагогічна корекція: испр. недоліків характеру в дітей і підлітків: Кн. для вчителя .-- 2-е изд.-М .: Просвещение, 1994, стор.225. Архів оригіналу за 6 березня 2016. Процитовано 23 травня 2016. 
  5. «ДОН-Строй» зводить школу-інтернат // В.Зайцева, «Известия», 21 лютого 2007. Архів оригіналу за 5 березня 2016. Процитовано 10 січня 2018. 
  6. Інформація з сайту школи. Архів оригіналу за 22 квітня 2016. Процитовано 23 травня 2016. 
  7. /data/m1113/kzg-11-2013.pdf Сонце світить всім // С.Коршунов, «Культура здорового життя», No 11/2013. Архів оригіналу за 4 квітня 2022. Процитовано 19 травня 2022.