Вікіпедія:Вікіпедія для школи/педагогіка та психологія (спецномінація)
історія України • всесвітня історія • географія • екологія • зарубіжна література • українська література • українська мова • інформатика • технології STEM • математика • фізика • хімія • біологія • мистецтво • громадянська освіта • здоров'я, безпека та добробут • фізична культура • технології (трудове навчання) • захист України • астрономія • педагогіка та психологія (спецномінація)
На цій сторінці наведено список статей, пропонованих до створення та покращення у межах категорії конкурсу «Вікіпедія для школи». Зверніть увагу, що у межах конкурсу 2024—2025 року можна подавати лише ті статті, які містяться у конкурсних списках. Якщо ви помітили прогалини у списках, напишіть організаційній команді за адресою shkolawikimedia.org.ua
Зверніть увагу: при перекладі статей з інших мовних розділів Вікіпедії їх потрібно ретельно вичитувати. Невичитані машинні переклади суворо заборонені правилами конкурсу, організатори залишають за собою право дискваліфіковувати з конкурсу їх авторів. Також суворо заборонене дослівне копіювання інформації із зовнішніх джерел — це є порушенням авторського права. |
Статті до створення та покращення
[ред. код]Дидактика
[ред. код]- Освітні оцінювання[en] потребує зваженого перекладу
- Формувальне оцінювання потребує зваженого перекладу
- Взаємооцінювання[en] потребує зваженого перекладу
- Навчання не повна, не системна подача інформації
- Взаємонавчання[en] потребує зваженого перекладу
- Діалогічне навчання[en] потребує зваженого перекладу та бажано врахувати Dialogisches Lernen
- Активне навчання[en] переклад та врахування внеску Григорія Ващенка
- Дидактика коротка, не повна
- Дидактика в мережі
- Диференціація (дидактика)[en] потребує зваженого перекладу та доповнення українським контекстом
- Самонавчання незавершена, не глибока стаття
- Домашня робота коротка, незавершена, не містить джерел
- Дидактичний матеріал не повна, не системна подача інформації, не енциклопедичність стилю, не містить джерел
- Навички навчання коротка, незавершена, не містить джерел
- Навчання без учителя потребує вікіфікації, ілюстрування
- Ситуаційне навчання[en] потребує зваженого перекладу
- Прихована навчальна програма не існує
- Завдання множинного вибору порівняти з німецькою версією Multiple Choice та переробити
- Активне слухання не існує
- Дискусія не містить інформації про дискусію як метод навчання
- Структуроване опитування потребує зваженого перекладу та доповнення
- Прихована навчальна програма не існує
- Вебквест вікіфікувати, написати вступний розділ, додати джерела
- Соціально-комунікативні навички не повна
- Освітній дизайн не завершена, містить правописні, лексичні, граматичні, стилістичні або інші мовні помилки, потребує ілюстрування, є повніші версії в інших мовних розділах, наприклад en:Instructional design
Освітні технології
[ред. код]- Освітні технології відсутній вступний розділ, потребує вікіфікації, ілюстрування
- Змішане навчання коротка, незавершена, не містить джерел
- Перевернутий клас коротка, незавершена, обмаль джерел
- Дистанційне навчання незавершена, не глибока стаття
- Домашня робота коротка, незавершена, не містить джерел
- Проєктні технології в навчанні потребує вікіфікації, ілюстрування
- Кооперативне навчання незавершена, потребує ілюстрування, покликань на неї з інших статей
- Експериментальне навчання[en] потребує зваженого перекладу
- Доказове навчання[en] потребує зваженого перекладу
- Ігрове навчання потребує вичитки
- Навчання без учителя потребує вікіфікації, ілюстрування
- Spaced learning незавершена, не містить джерел
- Мобільне навчання містить помилки, не енциклопедичність стилю, "сирий переклад"
- Електронне навчання відсутні виноски
- Відкриті освітні ресурси не завершена
- Банківська модель освіти не існує
- Особистісно зорієнтоване навчання потребує суттєвого перероблення, не повна, не системна подача інформації, не енциклопедичність стилю, помилки редагування, хаотичність джерел
- Діяльнісний підхід статтю необхідно повністю переробити, оскільки вона відірвана від світового контексту, узгодити з Inquiry-based learning
- Універсальний дизайн для навчання надактуальна тема, є в іншомовних розділах, наприклад Universal Design for Learning, можна доповнити на основі About Universal Design for Learning, презентації Дженніфер Дікінсон (там є англійською та українською) [1],[2], [3]
- Мобільне навчання не завершена, потребує вичитки
- Мікронавчання містить тільки вступну частину
- Навчання на основі запитів коротка, порівняти зі статтями в інших мовних розділах, наприклад Inquiry-based learning
Онлайнові освітні інструменти
[ред. код]- Wordwall[4] створення
- Kahoot! потребує покращення, зокрема бракує розділу освітні можливості
- GCompris потребує покращення, зокрема бракує розділу освітні можливості
- Мійклас бракує нейтральності, порівняння переваг і недоліків
- Desmos [en] потребує виваженого перекладу
- DrGeo[en] потребує виваженого перекладу
- Google Expeditions[en] потребує виваженого перекладу
- Система управління навчанням не завершена, порівняти з Lernplattform
- Список середовищ динамічної геометрії [en]
Педагогічна психологія
[ред. код]- Соціальна справедливість не повна
- Педагогічна психологія не завершена
- Я-концепція коротка, не містить джерел
- Педагогічне тестування потребує вікіфікації, ілюстрування
- Педагогічна діагностика коротка
- Скаффолдинг (освітня стратегія)[en] потребує виваженого перекладу, цікаво подано в німецькому мовному розділі Scaffolding
- Прикладний аналіз поведінки[en]
- Теорія самовизначення[en]
- Теорія очікування не відповідає стандартам якості Вікіпедії
- Теорія справедливості не повна
- Теорія підкріплення не повна, треба вікіфікувати
- Постановка мети не повна, є повніші в інших мовних розділах, наприклад en:Goal setting
- Академічна успішність[en]
- Піраміда потреб Абрагама Маслоу не повна, є повніші в інших мовних розділах, наприклад en:Maslow's hierarchy of needs
- Мотивація праці[en]
- Оперантне обумовлення не повна, треба вікіфікувати, є сирим перекладом з іншої мови
- Самоефективність[en]
Історія педагогіки
[ред. код]- Педагогіка Монтессорі незавершена
- Нова українська школа застаріла, не системна
- Історія освіти[en] потребує перекладу
Персоналії
[ред. код]XIX століття
[ред. код]- Едвард Лі Торндайк не повна, потребує ілюстрування
- Альфред Біне не повна, потребує структурування
- Вільям Джеймс не повна
XX-XXI століття
[ред. код]- Олександр Нілл не завершена, потребує додаткових джерел, приміток
- Ганс Айзенк не відповідає енциклопедичному стилю, не завершена, потребує збалансування
- Селестен Френе не завершена
- Виготський Лев Семенович не вікіфікована, незавершена
- Мері Вітон Калкінс[en]
- Джон Дьюї не завершена, порівняти з fr:John Dewey
- Жан Піаже не завершена, потребує структурування, порівняти з en:Jean Piaget
- Джером Брунер[en]
- Бенджамін Блум (психолог) не завершена, порівняти з en:Benjamin Bloom
- Натаніель Гейдж[en]
- Деніел Берлайн[en]
- Сеймур Пейперт не завершена, порівняти з en:Seymour Papert
- Роберт Ганьє[en]
- Роберт Дж. Марцано[en]
Теорія педагогіки
[ред. код]- Навички 21 століття[en]
- Педагогіка містить помилки, не енциклопедичність стилю, не нейтральна
- Хьютагогіка коротка
- Андрагогіка не повна, не системна подача інформації, не енциклопедичність стилю
- Педагогічний процес незавершена, не містить джерел
- Методика навчання потребує вікіфікації, ілюстрування
- Педагогічна майстерність незавершена, не глибока стаття
- Інклюзивне навчання не повна, не системна подача інформації, не енциклопедичність стилю, помилки редагування
- Освітнє середовище коротка, не містить джерел
- Освітній дизайн коротка, незавершена, потребує ілюстрування, покликань на неї з інших статей
- Інформальна освіта незавершена
- Формальна освіта незавершена
- Словник термінів відкритої освіти незавершена, не посилаються інші статті
- Герагогіка не завершена
історія України • всесвітня історія • географія • екологія • зарубіжна література • українська література • українська мова • інформатика • технології STEM • математика • фізика • хімія • мистецтво • громадянська освіта • здоров’я, безпека та добробут • педагогіка (спецномінація)