Менчинська Наталія Олександрівна

Менчинська Наталія Олександрівна
Народилася	15 січня 1905(1905-01-15) Ялта, Таврійська губернія, Російська імперія
Померла	6 липня 1984(1984-07-06) (79 років) Москва, СРСР
Поховання	Ваганьковське кладовище
Діяльність	психологиня
Alma mater	ТНУ
Заклад	Інститут психології РАНd
Посада	професор
Вчене звання	Q109323397?
Науковий ступінь	доктор психологічних наук (1952)
Науковий керівник	Виготський Лев Семенович
Нагороди

Менчинська Наталя Олександрівна (15 січня 1905, Ялта — 6 липня 1984) — радянська російська психологиня, доктор педагогічних наук (по психології), професор, член-кореспондент АПН СРСР.

Основна область дослідження — педагогічна психологія. Вивчала закономірності засвоєння знань, обґрунтовані ефективні прийоми роботи над навчальним матеріалом, розроблялася проблема попередження і подолання неуспішності в школі, питання методики і психології навчання арифметики («Нариси психології навчання арифметики», 1955).

Біографія

Народилася в сім'ї земського лікаря. Закінчила Кримський педагогічний інститут, з 1927 р. вчилася в аспірантурі Інституту народної педагогіки при Другому МДУ, під керівництвом Л. С. Виготського підготувала і захистила кандидатську дисертацію з проблеми розвитку арифметичних операцій у школярів.

У 1930 р. була спрямована на викладацьку роботу в Свердловськ.

З 1932 р. працювала в Інституті психології в якості завідувача лабораторією психології навчання і розумового розвитку.

У 1952 р. за працю «Психологія навчання арифметики» їй було надано вчений ступінь доктора психологічних наук. Професор, член-кореспондент АПН СРСР.

Дослідження

Спеціаліст з проблем психологія навчання і формування світогляду.

Праці

Автор понад 100 наукових робіт; 3 монографії в різні роки удостоєні премій Академії педагогічних наук.

Основні публікації:

• «Психологія навчання арифметики» (1955);
• «Психологія засвоєння знань у школі» (у співавторстві з Д. Н. Богоявленським, 1959);
• «Питання методики і психології навчання арифметики в початкових класах» (у співавторстві з М. І. Моро, 1965);
• (Ред.) «Психологічні проблеми формування наукового світогляду школярів» (1968);
• «Питання розумового розвитку дитини» (1970);
• «Психологічні проблеми активності особистості в навчанні» (1971);
• (Ред.) «Психологічні проблеми неуспішності школярів»;
• «Питання методики і психології навчання арифметики в початкових класах» (спільно з М. І. Моро);
• «Психологія засвоєння знань у школі» (спільно з Д. Н. Богоявленский);
• «Розвиток психіки дитини» (щоденник матері);
• «Психологічні проблеми неуспішності школярів» (1971);

Джерела та посилання

• Большой психологический словарь. — М.: Прайм-ЕВРОЗНАК. Под ред. Б. Г. Мещерякова, акад. В. П. Зинченко. 2003.
• Психологический словарь. И. М. Кондаков. 2000.
• Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС». Л. А. Карпенко, А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. 1998.
• Словари и энциклопедии на Академике [Архівовано 21 березня 2020 у Wayback Machine.]