Крива здатності навчатися
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/Alanf777_Lcd_fig01.png/220px-Alanf777_Lcd_fig01.png)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Alanf777_Lcd_fig02.png/220px-Alanf777_Lcd_fig02.png)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f2/Alanf777_Lcd_fig07.png/220px-Alanf777_Lcd_fig07.png)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/18/Alanf777_Lcd_fig04.png/220px-Alanf777_Lcd_fig04.png)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0c/Alanf777_Lcd_fig05.png/220px-Alanf777_Lcd_fig05.png)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2f/Alanf777_Lcd_fig06.png/220px-Alanf777_Lcd_fig06.png)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9c/Alanf777_Lcd_fig08.png/220px-Alanf777_Lcd_fig08.png)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/77/Alanf777_Lcd_fig09.png/220px-Alanf777_Lcd_fig09.png)
Крива навчальності — графічне представлення зміни швидкості опанування певного знання або виду діяльності. Як правило, здатність зберігати в пам'яті нову інформацію максимальна після перших спроб освоєння цієї діяльності, потім швидкість вивчення поступово знижується, що означає необхідність більшого числа повторень для опанування матеріалу[1].
Крива навчальності також ілюструє початкову складність вивчення чого-небудь, а також те, наскільки багато належить освоїти після початкового ознайомлення.
Примітки
- ↑ Ritter, F. E., & Schooler, L. J. The learning curve. In International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences (2002), 8602-8605. Amsterdam: Pergamon (англ.)