Вікіпедія:Статті-кандидати на вилучення/24 березня 2023

	На вилучення: 18 квітня 19 квітня 20 квітня 21 квітня 22 квітня 23 квітня 24 квітня	<< | >>
Див. також усі кандидати на вилучення, критерії вилучення статей, критерії значущості Інші статті-кандидати на об'єднання, на розділення, на відновлення, на поліпшення, на перейменування

---

Пам'ятайте, що статті вилучаються за підсумками обговорення, а не голосування. Неаргументовані голоси не враховуються!

↓	Будь ласка, додавайте нові теми знизу. додати тему

Патріоти (Київ)

• Поставив: --Юрко (обговорення) 10:03, 24 березня 2023 (UTC)
•  За:

1. Значущість відсутня або не показана, понад 2 роки на покращенні, без результату. --Юрко (обговорення) 10:03, 24 березня 2023 (UTC)
2. Немає значущості. -- Кирило Шеїн (обговорення) 11:23, 24 березня 2023 (UTC)
3. Значимість не показано. --Τǿλίκ 002 (обговорення) 10:38, 30 березня 2023 (UTC)

•  Проти:

1. Чемпіон України 2018 року. Шаблон "Поліпшення" - не аргумент для видалення. Типове вилучення з метою поліпшення. --Seva Seva (обговорення) 21:11, 24 березня 2023 (UTC)

   Аргументом для видалення є відсутність значущости. --Юрко (обговорення) 21:16, 24 березня 2023 (UTC)

   Юрко, чемпіонство на загальнонаціональному рівні не надає значущості? В нас немає критеріїв для американського футболу, але для звичайного навіть призери областей є значущими (ВП:КЗФК). --Seva Seva (обговорення) 22:32, 24 березня 2023 (UTC)

   Які джерела істотно висвітлюють предмет статті? --Юрко (обговорення) 22:42, 24 березня 2023 (UTC)

   Для цього є шаблон {{Недостатньо джерел}}. Вилучення з метою поліпшення - хибний підхід. Стаття має автоматичну значущість як і стаття, що номінована нижче. --Seva Seva (обговорення) 22:48, 24 березня 2023 (UTC)

   Відповідно до якого правила/настанови стаття має автоматичну значущість? --Юрко (обговорення) 22:50, 24 березня 2023 (UTC)

2. Чемпіон України з помірно популярного виду спорту є значущим (про них очевидно пишуть українською). Наявність інтервікі іншими мовами в статті про український спортивний клуб є очевидною ознакою важливості теми, в тому числі й іншими мовами (і таке висвітлення існує) — NickK (обг.) 16:33, 25 березня 2023 (UTC)

   Наявність інтервікі не є аргументом для значущості. Але загалом підтримую щодо чемпіонства. У джерелі написано Патріот... АЛЕ стаття не є навіть стабом. --『白猫しろ ねこ』^Обг. 22:46, 26 березня 2023 (UTC)

3. З якої це пори, чемпіони України з того чи іншого виду спорту, не є значущою інформацією...? Той народ, який не знає своєї історії, не буде мати майбутнього...Крім того шаблон "поліпшення" це не аргумент для вилучення статті. Тобто джерела інформації можна "підтягнути", але ж не вилучати саму статтю — Це написав, але не підписав користувач Ivan Bogun (обговорення • внесок).

   за 2 роки можна підтягнути, є різні способи. Від "я зроблю сам" до "дайте тижневик". Бо з таким наповненням статті народ і не знатиме своєї історії. --『白猫しろ ねこ』^Обг. 22:47, 26 березня 2023 (UTC)

•  Утримуюсь:

Підсумок

Тема статті ймовірно значуща, але статтю потрібно значно доопрацювати. Перенесено в простів автора для доопрацювання.--Andriy.v (обговорення) 20:31, 28 січня 2024 (UTC)

Слов'яни (Київ)

• Поставив: --Юрко (обговорення) 10:05, 24 березня 2023 (UTC)
•  За:

1. Значущість відсутня або не показана, понад 2 роки на покращенні, без результату. --Юрко (обговорення) 10:05, 24 березня 2023 (UTC)
2. Немає значущості. -- Кирило Шеїн (обговорення) 11:23, 24 березня 2023 (UTC)
3. Значимість не показано. --Τǿλίκ 002 (обговорення) 10:39, 30 березня 2023 (UTC)

•  Проти:

1. Двічі чемпіон України. Шаблон "Поліпшення" - не аргумент для видалення. Типове вилучення з метою поліпшення. --Seva Seva (обговорення) 21:11, 24 березня 2023 (UTC)

   Аргументом для видалення є відсутність значущости. --Юрко (обговорення) 21:16, 24 березня 2023 (UTC)

2. Чемпіон України з помірно популярного виду спорту є значущим (про них очевидно пишуть українською). Наявність інтервікі іншими мовами в статті про український спортивний клуб є очевидною ознакою важливості теми, в тому числі й іншими мовами (і таке висвітлення існує) — NickK (обг.) 16:33, 25 березня 2023 (UTC)
3. З якої це пори, чемпіони України з того чи іншого виду спорту, не є значущою інформацією...? Той народ, який не знає своєї історії, не буде мати майбутнього...Крім того шаблон "поліпшення" це не аргумент для вилучення статті. Тобто джерела інформації можна "підтягнути", але ж не вилучати саму статтю — Це написав, але не підписав користувач Ivan Bogun (обговорення • внесок).

•  Утримуюсь:

Підсумок

Залишено з врахуванням аргументів ПРОТИ та доданих джерел.--Submajstro (обговорення) 10:02, 2 грудня 2023 (UTC)

Стів Нун

• Поставив: --Юрко (обговорення) 10:08, 24 березня 2023 (UTC)
•  За:

1. Значущість відсутня або не показана, без джерел, понад 2 роки на покращенні, без результату. --Юрко (обговорення) 10:08, 24 березня 2023 (UTC)
2. На цю статтю не посилаються інші статті Вікіпедії, немає значущості. -- Кирило Шеїн (обговорення) 11:22, 24 березня 2023 (UTC)
3. За весь час номінації не допрацьовано. --Τǿλίκ 002 (обговорення) 14:08, 10 березня 2024 (UTC)

•  Проти:

1. Кількість років на покращенні та відсутність вікіпосилань на статтю - це не критерії вилучення. В блоці "Бібліографія" є купа посилань на різноманітні індекси, гуглиться дуже добре, можна знайти вторинні незалежні джерела. Має нагороду від Dorling Kindersley Limited, ілюструє книжки Osprey Publishing, загалом проілюстрував більше 70-ти книжок. Стаття має усі ознаки стабу-коротуна, а не довільного тексту чи машинного перекладу. Вважаю, що аргументи "за" недостатньо обґрунтовані. Типове вилучення з метою поліпшення. --Seva Seva (обговорення) 21:08, 24 березня 2023 (UTC)
2. Статтю варто поліпшити. --Slaktingar2 (обговорення) 17:34, 25 березня 2023 (UTC)

•  Утримуюсь:

Підсумок

Стаття відповідає стабу, не ВП:КРВИЛ. Залишено за аргументами проти. -- RajatonRakkaus^⇅ 13:31, 19 квітня 2024 (UTC)

Лупашко Артур Павлович

• Поставив: --reNVoy (обговорення) 15:56, 24 березня 2023 (UTC)
•  За:

1. Типовий Вікібізнес. Більшість джерел у статті або афільовані або неавторитені. Не відповідає ВП:КЗП --reNVoy (обговорення) 15:56, 24 березня 2023 (UTC)

   P.S. Була вилалена раніше, прошу видалити швидко--reNVoy (обговорення) 16:02, 24 березня 2023 (UTC)

2. Статтю видалено, можна закривати Кирило Шеїн (обговорення) 16:27, 24 березня 2023 (UTC)

•  Проти:
•  Утримуюсь:

Підсумок

24 березня 2023 сторінку вилучив адміністратор Submajstro, вказавши таку причину: «ідентична копія раніше вилученої сторінки». Це повідомлення було автоматично згенеровано ботом BotDR (обговорення) 00:49, 25 березня 2023 (UTC).

Шевчук Олександр Володимирович

• Поставив: --Seva Seva (обговорення) 20:56, 24 березня 2023 (UTC)
•  За:

1. Стаття не відповідає ВП:КЗП. Відсутні авторитетні джерела, є лише інтерв'ю та рекламні згадки в архівованих версіях сайтів. Вважаю, стаття не значуща для україномовного розділу всесвітньої енциклопедії. --Seva Seva (обговорення) 20:56, 24 березня 2023 (UTC)

•  Проти:
•  Утримуюсь:

Підсумок

Відсутні авторитетні джерела, значимість не розкрито. Вилучено. --Нестеренко Оля (обговорення) 11:31, 3 квітня 2023 (UTC)

Супрун Дар'я Миколаївна

• Поставив: --Анатолій (обг.) 21:43, 24 березня 2023 (UTC)
•  За:

1. Сумнівна значущість. Доктори і професори автоматичної значущості не мають, а чого більш вагомого я тут не бачу. --Анатолій (обг.) 21:43, 24 березня 2023 (UTC)

   Постать Супрун Д.М. заслуговує бути представленою у Нашому Енциклопедичному виданні. Вона знаний педагог-науковець. Багато років слідкую за її публікаціями на англійській мові. Вона багато зусиль прикладає для того щоб представити нашу Державу у провідних Університетах світу.  З повагою, Людмила Олексіївна Павленко - фахівець із іноземної філології. --NagiTsu (обговорення) 10:53, 15 червня 2023 (UTC)

2. Значимість не доведена. --Τǿλίκ 002 (обговорення) 10:41, 30 березня 2023 (UTC)

   Доброго дня , дозвольте не погодитись. Професор Супрун Д.М одна з перших в Україні написала на англійській мові підручник ,,Психологія управління ,, й англійською мовою проводить заняття для майбутніх магістрів - спеціальних психологів. Її роботи знають в багатьох університетах світу. Виступи на міжнародних конференціях в різних країнах мають позитивний резонанс .Особисто читав багато її наукових праць . З повагою, Манжула М.Ю. --Михаил М.Ю. (обговорення) 08:29, 17 червня 2023 (UTC)

   Мені здається тут ще й ВП:ЛТ#Неприпустимі_випадки_використання_кількох_облікових_записів: «Дописувачі не повинні використовувати альтернативні облікові записи для омани, обману, порушення чи підриву згоди. Зокрема, це включає такі випадки (але не обмежується ними): Створення ілюзії підтримки: альтернативні облікові записи не можуть бути використані, щоб справити враження більшої підтримки, ніж існує насправді». Незрозуміло чого досі ніхто не заблокований. --Τǿλίκ 002 (обговорення) 18:45, 3 січня 2024 (UTC)

   Чому стаття досі не вилучена? Чому ляльки не заблоковані? ЛТ тепер дозволено чи що? --Τǿλίκ 002 (обговорення) 14:10, 10 березня 2024 (UTC)

3. Значущість не доведено, авторитетних джерел з істотним висвітленням не показано, за змістовними критеріями також не проходить. Взагалі все це дуже схоже на просування, навіть з цієї сторінки помітно. Ну і можна вільно замовити дисертацію у предмета статті, є сайт спеціальний.--Юрко (обговорення) 09:11, 22 червня 2023 (UTC)

•  Проти:

1. Моя шановна колега Д.М. Супрун є ученицею знаного професора В.І. Барка та відомого далеко за межами України академіка В.М. Синьова. Спостерігаючи за її педагогічною творчістю та науковими здобутками, підтримую її кандидатуру на представлення в такому авторитетному виданні як Вікіпедія. З повагою, доктор психологічних наук, професор Ю.Ю. Бойко-Бузиль. --Бойко-Бузиль Юлія Юріївна (обговорення) 08:11, 22 червня 2023 (UTC)
2. Доктор наук, професор, викладач. Автор великої кількості публікацій (в т.ч. її цитують), є монографії та посібники, входить до редколегій кількох наукових видань. На перший погляд стаття не про міську божевільну чи псевдонауковця. Як на мене - є сукупна значущість. --Seva Seva (обговорення) 22:41, 24 березня 2023 (UTC)

   Приймати участь у сумнівній піар-акції не збирався і не збираюсь. Прошу не враховувати мій голос. --Seva Seva (обговорення) 23:28, 22 червня 2023 (UTC)

   Поширення інформації про незнайомих енциклопедично значущих нащадків земляків це піар? Коли людина, про яку створена стаття, дізналася про це вже після створення статті і лише через два дні на моє прохання через спільних знайомих передала своє фото — це піар? Це по-перше. А по-друге — в обговореннях важать не голоси, а аргументовані факти, які Ви навели, за що Вам вдячний. --Perohanych (обговорення) 15:31, 25 червня 2023 (UTC)

   Я мав на увазі купу псевдо-голосів, які тут пишуть дифірамби. --Seva Seva (обговорення) 16:15, 25 червня 2023 (UTC)

3. Професор авторитетного галузевого вишу Belcher.Jr (обговорення) 22:37, 27 березня 2023 (UTC)
4. Авторка двох монографій, підручника, майже трьох сотень наукових публікацій. --Perohanych (обговорення) 20:36, 28 березня 2023 (UTC)
5. Повністю поділяю позицію позицію колег, що професор Супрун Д. М. заслуговує бути представленою у Вікіпедії. Вона є авторитетним вченим в галузі психолого-педагогічної науки. Її ім'я відоме широкому колу фахівців як в Україні, так і закордоном. З повагою, Мельник Сергій --Panteleimon16101984 (обговорення) 09:34, 17 червня 2023 (UTC)
6. Протягом навчання в університеті дуже часто зверталися до науково-педагогічного доробку шановної Дар'ї Миколаївни. Зокрема, цікавили її напрацювання у сфері педагогіки та спеціальної психології. Із радістю слухали доповіді пані професорки на науково-практичних зарубіжних конференціях. Ні для кого не секрет, що влітку 2022 р. у м. Стамбул Д. М. Супрун блискуче виступила бездоганною англійською мовою. Учасники міжнародного наукового форуму стоячи довго аплодували нашому педагогу. З повагою, Чистобородова К. В. --Катерина Чистобородова (обговорення) 14:43, 18 червня 2023 (UTC)
7. Повністю погоджуюсь з вищесказаним. Як фахівець у сфері іноземної філології наголошую на дуже високому рівні володіння англійською мовою професором Д. М. Супрун. З повагою, Оксана Панченко. --Оксана Панченко08 (обговорення) 14:54, 18 червня 2023 (UTC)

   Володіння англійською мовою - це критерій значущости? --Юрко (обговорення) 09:06, 22 червня 2023 (UTC)

•  Утримуюсь:

1. а тут за декілька днів аж ціла група підтримки зібралася. І учениця професора, і англійською прекрасно володіє, і підручник англійською написала, і за публікаціями її хтось активно слідкує, а ще ім'я її знайоме широкому загалу, навіть за кордоном. Ну а серйозно, то 1,5 критерія ВП:КЗНО тут є. Але не більше. Схиляюся до вилучення. --Flavius (обговорення) 16:50, 22 червня 2023 (UTC)

   Група підтримки не шкодить — її можна проігнорувати. Щодо критеріїв ВП:КЗНО, то принаймні необхідним двом вона точно задовольняє:

   4. Професорська робота у провідних або унікальних вишах за даною спеціальністю;

   6. Наявність публікацій у провідних наукових журналах;

   --Perohanych (обговорення) 19:44, 22 червня 2023 (UTC)

   Які провідні журнали? І щодо професорської роботи. ВУЗ дійсно провідний. Але досить дивно, вона доктор педагогічних наук, але професор кафедри спеціальної психології та медицини. ВУЗ дійсно провідний за педагогічними спеціальностями, але не за медичною психологією. Тож тут гібридно. Тому і зазначив, що 1,5 критерія. Але не ствердні 2, бо критерій Професорська робота у провідних або унікальних вишах за даною спеціальністю. --Flavius (обговорення) 05:59, 23 червня 2023 (UTC)

   Щодо провідних журналів — ознайомтеся з переліком її публікацій https://scholar.google.com.ua/citations?user=BLsM1uUAAAAJ&hl=uk, хоча б зі статтею State of Formation of Motivation as one of the Structural-functional Components of Speech Development of Primary Schoolchildren with Dysgraphia, опублікованою в International Journal of Psychosocial Rehabilitation.

   Щодо провідного вишу. Її докторська дисертація «Теорія та практика професійної підготовки психологів в галузі спеціальної освіти» за спеціальністю 13.00.03 — корекційна педагогіка, присвячена питанням підготовки спеціальних та медичних психологів, а саме цим і займається кафедра спеціальної психології та медицини. Раджу ознайомитися з темою спеціальної освіти, особливостями корекційної педагогіки (навчання і виховання) дітей з різними медичними, в тому числі психологічними відхиленнями. У цьому стосунку Університет імені Драгоманова дійсно провідний. Тому не 1,5, а міцні 2 критерії. --Perohanych (обговорення) 06:35, 23 червня 2023 (UTC)

   Ознайомився. Немає там провідних журналів. А в цьому, на якому ви акцентували увагу, і я можу опублікувати свою статтю, заплативши стільки грошей, скільки виизначив цей журнал за публікування там статей.

   Ознайомлений з темою спеціальної освіти і корекційної психології раніше за те, як ви мені порадили з цим ознайомитися. В цій сфері ВУЗ не є провідним. Він сам по собі провідний, але не за ДАНОЮ спеціальністю. Flavius (обговорення) 07:08, 23 червня 2023 (UTC)

   Таке можна сказати про будь-який науковий журнал. Ви не звернули увагу, скільки разів ту статтю цитували інші науковці. А які в Україні виші є "провіднішими" у галузі спеціальної освіти за Університет Драгоманова, який є найавторитетнішим і найпровіднішим педагогічним вишем в Україні? --Perohanych (обговорення) 08:55, 23 червня 2023 (UTC)

   ні, таке не можна сказати про будь-який. Бо не будь-який вимагає за публікацію статті 2000 долларів США. Це все суб'єктивно, для когось Грінченка є провіднішим, для когось Ушинського. А за сферою психології для когось ім. Шевченка буде таким. От для Вас є таким Драгоманова. А для мене ні. Тож треба незалежне авторитетне джерело, яке, як третя сторона, скаже своє слово з приводу який з них є дійсно провідним вишем за ДАНОЮ спеціальністю. П.С. От як приклад, аби ви мене зрозуміли, якби вона була професором кафедри педагогіки, то у мене питань би не виникло і цей критерій зарахував би повністю. --Flavius (обговорення) 09:05, 23 червня 2023 (UTC)

   Ох і в тему прийшлося заглибитися… Так от що з'ясував і сподіваюся, що переконаю.

   1. Щодо вишу. В даному виші факультет дефектологічний (мав різні назви в різні часи), а зараз факультет спеціальної та інклюзивної освіти, був створений у 1920 році. Довгий час був єдиним в Україні… Має славну історію. Його закінчили відомі в усьому науковому світі вчені-акдеміки: перший президент АПН України М.Д.Ярмаченко, С.Д.Максименко, І.Д. Бех, В.І.Бондар, В.М. Синьов та багато інших науковців і тисячі дефектологів-практиків. Кафедри факультету (їх 5 ) готують педагогів та спеціальних психологів для всіх типів закладів спеціальної освіти.
   2. Щодо журналів. З такими налаштуваннями можна підійти до всіх видань нашого наукового світу, а не лише України. Це вже питання морального вибору. Зазначу, що в Україні є два знані наукові видання із зазначеної дефектологічної сфери: Науковий часопис УДУ. Серія "Корекційна педагогіка та спеціальна психологія" та журнал ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України "Особлива дитина". У цих провідних у цій сфері виданнях Супрун друкувалася без перебільшення десятки разів. Не знав, що International Journal of Psychosocial Rehabilitation вимагає за публікацію 2000 долларів США, але це ще раз підтверджує високий рівень публікації Супрун, бо дуже мала ймовірність що то була публікація за гроші. --Perohanych (обговорення) 13:00, 23 червня 2023 (UTC)

   Ну добре, щодо першого переконали. Ствердний 1 критерій є. А от щодо друго не дуже. Часопис університету, де і працює особа, розглядати не варто. Всі такі часописи за замовчуванням ангажовані. Ви ж розумієте чому? Журнал "Особлива дитина" віднесений до категорії Б [1]. Звичайний собі, пересічний, хоч і на актуальні теми. От якби він був категорії А, то інша справа. Припускаю, що можливо ви добре знаєте особу, про яку написали статтю, і тоді зможете поцікавитися у неї чи є якісь у неї великі конференції, де вона мала доповідь чи нема таких? Таким чином вона можливо відповідатиме пункту 3. В інакшому випадку, на жаль, не дотягує. Ті ж 1,5 критерія так і лишаються. --Flavius (обговорення) 16:09, 23 червня 2023 (UTC)

   З Дарією Супрун я не знайомий, а зацікавився нею лише через розвиток Енциклопедії Носівщини. Коли мені трапляються особи, значущі для Вікіпедії, то створюю чи поліпшую статті також і у Вікіпедії. Проте про її участь з доповідями у великих конференціях спробую дізнатися. Щодо ангажованості журналів твердження вірне хіба що для керівників вишів. Розуміючи атмосферу конкуренції у вишах України — зазвичай немає пророків у своїй вітчизні. --Perohanych (обговорення) 17:33, 23 червня 2023 (UTC)

   Пане Perohanych, якщо Ви з нею не знайомий, то як ви зробили її фото? (commons:File:Дар'я Супрун.jpg) --Seva Seva (обговорення) 13:56, 24 червня 2023 (UTC)

   Перефотографував не пам'ятаю звідки. --Perohanych (обговорення) 18:07, 24 червня 2023 (UTC)

   @Perohanych тобто? --『白猫しろ ねこ』^Обг. 18:23, 24 червня 2023 (UTC)

   Перепрошую. Згадав. Я з нею справді не знайомий. Мені прислали її фото (селфі). Я з нього зробив похідний твір. commons:File:Дар'я Супрун.jpg. Те перше фото я знайшов і щойно завантажив commons:File:Дар'я Супрун селфі.jpg. Також підготував текст з дозволом і попросив, щоб їй його переслали для відправки для відправки агентам VRTS з її адреси. --Perohanych (обговорення) 20:01, 24 червня 2023 (UTC)

   дуже дивно, як же її селфі могло опинитися у вас. І вона до сьогоднішнього дня навіть не знала, що якісь люди незнайомій людині (тобто вам) пересилають її персональне фото, зроблене нею власною камерою айфона, а зараз ви когось просите, щоб їй передали, як ви (незнайома для неї людина) використали її персональне фото, щоби вона зараз дала на це дозвіл. Я нічого не пропустив? --Flavius (обговорення) 04:15, 25 червня 2023 (UTC)

   цікаво, фото висить з березня, і автор цілком міг подати в суд на Вікіпедію, бо бачте Вам передали, а Ви без дозволу і опублікували. --『白猫しろ ねこ』^Обг. 05:29, 25 червня 2023 (UTC)

   Звичайно у мене з Супрун є спільні знайомі і я попросив через них її фото. Мені прислали декілька, з дозволом на публікацію. Одне з фото я переробив і опублікував.

   Ми обговорюємо фото Супрун, моє з нею знайомство чи незнайомство, чи все-таки енциклопедичну значущість предмету статті? --Perohanych (обговорення) 09:19, 25 червня 2023 (UTC)

   перепрошую, просто Ви мене сильно здивували, бо Ви завжди або отримуєте дозвіл, або фотографуєте самі, а тут випадок, який на мою думку є серйозним для Вікіпедії, бо захист авторських прав є однією з основ. Надіюся більше таких файлів немає. --『白猫しろ ねこ』^Обг. 18:07, 25 червня 2023 (UTC)

Через земляків Дарії отримав від неї таке:

Це лише за останній навчальний рік (Індекс Хірша за наукометричною базою Google Scholar H = 14 (https://scholar.google.com.ua/citations?user=BLsM1uUAAAAJ&hl=uk)

Перемога та участь у конкурсах наукових міжнародних проектах (гранти) за період 2022-2023, що саме по собі передбачає участь у конференціях та заходах найвищого рівня

• projects Jean Monnet Chair «Social Cultural Aspects of European Studies» (SCAES), European Studies of Social Innovation in Education / ESSIE 2023– 2025 (36 months), Universities-Communities: strengthening cooperation / UniCom Erasmus+ project: 2023– 2025 (36 months) Рамкова Угода між Урядом України та Комісією Європейських Співтовариств (ратифікована із Заявою Законом України від 03.09.2008 No 360-VI). Програма Еразмус+, напрям: ЖанМоне.

Наукові статті в журналах з індексом цитування (імпакт- фактором)

Scopus

MOTIVATION DEVELOPMENT OF MENTAL HEALTH PRESERVATION OF SPECIALISTS IN THE FIELD OF SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION: EUROPEAN PRACTICES Pol Merkur Lek, 2023; LI, 1: 30-34 © ALUNA Publishing House ORIGINAL ARTICLE DOI: 10.36740/Merkur202301104 VOLUME LI, 2023, ISSUE 1, JAN - FEB (Кількість: 0.3)

Springer

Участь у колективній моногрфії DIGITAL TRANSFORMATION OF KNOWLEDGE MANAGEMENT: PROBLEMS OF THEORY AND APPLICATION I; chapter Digitalization of education and science of Ukraine and problems of specialists training for its provision: realities and prospects (Springer)

Статті у наукових фахових виданнях України (2022-2023)

1. ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ШКОЛИ УКРАЇНИ: ЦІННОСТІ ОСВІТИ У СВІТОВОМУ ТА НАЦІОНАЛЬНОМУ Науковий журнал Хортицької національної академії. (Серія: Педагогіка. Соціальна робота) : наук. журн. / [редкол. : В. В. Нечипоренко (голов. ред.) та ін..]. Запоріжжя : Вид-во комунального закладу вищої освіти «Хортицька національна навчально-реабілітаційна академія» Запорізької обласної ради, 2022. Вип. 1(6). (Кількість: 0.3)
2. ЄВРОІНТЕГРАЦІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ У СВІТОВОМУ ТА НАЦІОНАЛЬНОМУ ВИМІРІ (ДОСВІД СПІВПРАЦІ З SAPIENZA UNIVERSITY OF ROME (РИМ, ІТАЛІЯНауковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – Випуск 42 : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2022. С.154-161. (Кількість: 0.3)
3. PROSPECTS OF HIGHER EDUCATION MODERNIZATION: UNIVERSITY PROMOTION AND MARKETING Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – Випуск 43: збірник наукових праць / Нац. пед. ун-т імені М. П.Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2022. С.115-122. (Кількість: 0.3)
4. PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF THE ORGANIZATION OF THE PROFESSIONAL TRAINING SYSTEM OF SPECIALISTS IN THE FIELD OF INCLUSIVE EDUCATION ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ ТЕОРЕТИЧНИЙ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЧАСОПИС 1 (88)’ 2023 DOI: 10.32782/NPU-VOU.2023.1(88) (Кількість: 0.3)
5. THE IMPLEMENTATION OF THE INNOVATIVE SYSTEM’S COMPONENTS OF PSYCHOLOGISTS’ PROFESSIONAL TRAINING IN THE FIELD OF INCLUSIVE EDUCATION Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – Випуск 44: збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2022. (Кількість: 0.3)
6. Формування інклюзивної культури фахівців галузі спеціальної освіти ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ ТЕОРЕТИЧНИЙ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЧАСОПИС 3 (86)’ 2022 DOI 10.31392/NPU-VOU.2022.3(86) 13-19 (Кількість: 0.3)

Участь у конференціях. Підвищення кваліфікації. Стажування за кордоном, робота в організаційному комітеті

• Study Visit, the UNIVERSITY OF GENOA, Italy 11-15 April 2023 European Studies of Social Innovation in Education / ESSIE and Universities-Communities: strengthening cooperation / UniCom)
• The Jean Monnet Module ‘UGent Academy on EU Law and Policy is a novel and intensive academic programme organized by Ghent University/ Belgium (04.23-06.23)
• Czech University of Life Sciences Prague (CZU) representatives of DUSU in the context of the project Jean Monnet Centre of Excellence "European Studies of Social Innovation in Education"ESSIE. (15.05.23-21.05.23)
• Contemporary Studies in Management (CoSiM) November 21-22, 2022 Germany 5th International Congress of Positive Psychology https://ppcongress.com/en/2023 10-12.03.2023
• Scientific Speech at the 6th international Conference on Contemporary Studies in Management (CoSiM) https://www.ostfalia.de/cms/en/pws/launer/conferences/2022/
• Університет Ускюдар (Стамбул-Турція) 5th International Congress of Positive Psychology https://ppcongress.com/en/2023
• Подяка від Üsküdar University for cooperation and including to the SCIENTIFIC COMMITTEE Університет Ускюдар (Стамбул-Турція) https://uskudar.edu.tr/itbf/en/psychology за можливість підтримувати міжнародну співпрацю в складі організаційного комітету 4th and 5th International Congress of Positive Psychology https://ppcongress.com/en/2022
• International Modern Scientific Research Congress -III May 06-08, 2022, Istanbul Gedik University, Istanbul, Turkey

Стажування в Україні, робота в організаційному комітеті

• 11-27 листопада 2022 року, Осіння школа проводиться в рамках імплементації проєкту Кафедра Жана Монне «Соціальні та культурні аспекти Європейських Студій»(SCAES) – 620635-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-CHAIR . 60 акад. год (2 кредити ЕCTS) certificate No AS2022-00000051
• 16-28 січня 2023 року участь у ІІ Міжнародній Зимовий школі «СОЦІАЛЬНІ ВИМІРИ ЄВРОПЕЙСЬКИХ СТУДІЙ» в рамках імплементації проєкту Кафедра Жана Монне «Соціальні та культурні аспекти Європейських Студій»(SCAES) – 620635-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-CHAIR. 180 акад. год (6 кредитів ЕCTS) certificate No 2023WS-0000298

Вебінари, семінари, тренінги за кордоном (короткострокове підвищення кваліфікації)

• The Jean Monnet Kick-off meeting for the new grants 31 January 2023. — робота в організаційному комітеті
• INTERNATIONAL GAP SUMMIT SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS 1-3 July 2022 Adiyaman, TURKEY — робота в організаційному комітеті
• TARAS SHEVCHENKO 8th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES August 7-9, 2022 ANKARA — робота в організаційному комітеті

Вебінари, семінари, тренінги в Україні (короткострокове підвищення кваліфікації)

• УЧАСТЬ У ІV ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ ВІДКРИТОМУ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОМУ ОНЛАЙН-ФОРУМІ «ІННОВАЦІЙНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: ВИКЛИКИ, РЕАЛІЇ, СТРАТЕГІЇ»09.22-10.22

Дистанційне підвищення професійної компетентності (Конферненції, лекції, вебінари, майстер-класи міжнародного та всеукраїнського рівня он-лайн)

На міжнародних конференціях за кордоном

• Motivation to work in online format as a component of professional training 6 th International Conference on Contemporary Studies in Management (CoSiM) November 21-22, 2022 Germany November 21-22, 2022 https://www.ostfalia.de/cms/en/pws/launer/conferences/2022/detailed-program
• PROFESSIONAL IDENTITY AND SOCIAL VALUES: SYNERGY OF EDUCATION AND SPIRITUALITY 5th International Congress of Positive Psychology on March 10-11-12, 2023 in Istanbul, Üsküdar University https://ppcongress.com/en/2023 TURKEY робота в організаційному комітеті
• PROFESSIONAL IDENTITY : SYNERGY OF INCLUSIVE EDUCATION AND SOCIAL VALUES International Conference “Intercultural Education: daily life and crisis time”, 13-15 April, Genoa/ Italy робота в організаційному комітеті
• Psychologist’s identity formation (Creative and intelligent component) TARAS SHEVCHENKO 8th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES August 7-9, 2022 ANKARA робота в організаційному комітеті

На Міжнародних конференціях в Україні

• ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНОГО ДОСВІДУ: СИНЕРГІЯ ЦІННОСТЕЙ ОСВІТИ, КУЛЬТУРИ Й ДУХОВНОСТІ Міжнародна науково-практична конференція «Освітні виклики соціокультурної сфери. Імплементація європейських цінностей в аудіовізуальній культурі в умовах воєнного часу», факультет кіно і телебачення Київського національного університету культури і мистецтв факультет кіно і телебачення Київського національного університету культури і мистецтв 13 жовтня 2022 р.
• MOTIVATION TO WORK IN ONLINE FORMAT AS A COMPONENT OF PROFESSIONAL TRAINING AT THE GLOBAL AND NATIONAL DIMENSIONS ІІІ Міжнародній науково-практичній конференції «Дистанційна освіта: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти», (зареєстрована в Державній науковій установі «Інститут модернізації змісту освіти» та в Державній науковій установі «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації» (посвідчення № 466 від 02.08.2021 р.). МIНIСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ РОЗВИТКУ ОСВІТИ 30 листопада 2022 року (перенесена з 18 травня 2022 р.) робота в організаційному комітеті
• ДО ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ УДУ імені Михайла Драгоманова Міжнародного форуму «Модернізація педагогічної освіти у глобальному вимірі безпеки соціально-турбулентного світу» 16 лютого 2023 року.
• IMPLEMENTATION OF PROJECT ACTIVITIES AS THE PRIORITY OF PROVIDING CONTINUING EDUCATION Національний авіаційний університет ІX Міжнародній науково-практичній конференції «Актуальні проблеми в системі освіти: заклад загальної середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти», 17 лютого 2023 року (зареєстрована в Державній науковій установі «Інститут модернізації змісту освіти» та в Державній науковій установі «Український інститут науково- технічної експертизи та інформації
• IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AS A COMPONENT OF PROFESSIONAL TRAINING ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Дистанційна освіта: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти», присвяченої 90-річчю Національного авіаційного університету 18 травня 2023 робота в організаційному комітеті
• ФОРМУВАННЯ НОВІТНЬОЇ ГЕНЕРАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНИХ ФАХІВЦІВ: ТРЕНДИ СОЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА НЕПЕРЕРВНОГО НАВЧАННЯ FORMING THE INNOVATIVE GENERATION OF INCLUSIVE SPECIALISTS: SOCIAL EDUCATION AND LIFELONG LEARNING TRENDS Міжнародна науково-практична конференція «Соціальні та культурні Європейські Студії: соціальні інновації для України» м. Київ, 26 квітня 2023 року Конференція проводиться в рамках імплементації проєкту напряму Жана Монне - Кафедра Жана Монне «Соціальні та культурні аспекти Європейських Студій» (SCAES)620635-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-CHAIR та у синергії з проєктами напряму Еразмус+ КА2 «Університети-Громади: Посилення співпраці» 101083077 — UNICOM — ERASMUS-EDU-2022-CBHE та Центру досконалості Жана Монне «Європейські Студії соціальних інновацій в освіті» - Jean Monnet Centre of Excellence ESSIE - 101085552 - робота в організаційному комітеті

Results of the study visit of the team of Mikhail Dragomanov University in Prague University of Life Sciences. International round table Environmental challenges of the post-war society: EU practices of social innovations for Ukraine Kyiv, 20th of May, 2023. In the frame of Jean Monnet Centre of Excellence “EU Studies of Social Innovations in Education” (ESSIE) - 101085552 - ERASMUS-JMO-2022-COE in the synergy with Erasmus+ KA2 project UNICOM

На Всеукраїнських конференціях

ЄВРОПЕЙСЬКІ СТРАТЕГІЇ МОДЕРНІЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ПРОМОЦІЯ КАР’ЄРНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МIНIСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ РОЗВИТКУ ОСВІТИ ІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції (за міжнародною участю) «Формування компетентностей обдарованої особистості в системі позашкільної та вищої освіти» 27 жовтня 2022

MOTIVATION TO WORK IN ONLINE FORMAT AS A COMPONENT OF PROFESSIONAL TRAINING: EUROPEAN EXPERIENCES AND PRACTICES Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка VІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Становлення особистості в умовах сучасного розвитку суспільства: соціально-педагогічний, психологічний, корекційний і медичний аспекти» 26 травня 2023 року

Поки не розібрав чи у всіх Супрун брала участь з доповідями, але й так список більш ніж переконує, що йдеться про енциклопедично значущу науковицю --Perohanych (обговорення) 12:41, 24 червня 2023 (UTC)

---

Ще по критерію «7. Значна участь у створенні великих довідкових видань, підготовці підручників (навчальних посібників) для початкової, середньої і вищої школи, які використовуються за межами навчального закладу, в якому працював чи працює автор;»

1. Англійська мова для правоохоронців: навч. посіб. в 2-х ч. / Гребінь-Крушельницька Н. Ю., Марченко І. В., Супрун Д. М. та ін.; за заг. ред. І. Г. Галдецької. –К.: Національна академія внутрішніх справ, 2014. Частина 1. – 228 с. (широко використовується в юридичних та правничих ЗВО)
2. D.Suprun Management – a component of psychologists` professional training К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016.
3. D.Suprun Management – acomponentofpsychologists` professionaltraining К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019.
4. D.Suprun Psychology of Management (Психологія Управління) : навчально-методичний посібник для студентів, слухачів магістратури та практикуючих психологів. Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021. – 384 с.
5. D.Suprun Psychology of Management (Психологія Управління): підручник для студентів, слухачів магістратури та психологів-професіоналів. К.: вид-во Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, 2023 (використовуються в ЗВО при викладанні психології управління, зокрема в НАВС, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка тощо)
6. Д.М.Супрун Tеорія та практика впровадження діагностичних технологій в галузі спеціальної освіти (містить комплекс діагностичних методик) : Навчально-методичний посібник для студентів, слухачів магістратури та практикуючих психологів(використовується в ЗВО та ІРЦ України, зокрема Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка тощо)

Тобто маємо вже міцні три критерії. --Perohanych (обговорення) 12:46, 24 червня 2023 (UTC)

1. те, що ці посібники є в бібліотеках інших вузів у кількості 1 чи 2 примірники, не доводить, що вони використовуються у цих закладах як навчальні посібники. У деяких робочих програмах вони віднесені як рекомендована чи додаткова література. І всі вони навіть не рекомендовані чи допущені МОН. Тож тут критерій 7 не працює. З приводу конференцій ще вивчаю інформацію. Відповідь надам згодом. --Flavius (обговорення) 05:43, 25 червня 2023 (UTC)

   Якщо у програмах віднесені як рекомендована чи навіть додаткова література, то значить використовуються. Про бібліотеки про 1-2 примірники — маєте докази? Навіть якщо немає жодного, яке це має значення? Але дивує підхід, коли українську науковицю, що є енциклопедично значущою, Ви намагаєтеся витиснути на межу енциклопедичної значущості. До відома, в ЕСУ прийнято рішення про внесення до цієї енциклопедії всіх докторів наук. Іще, щиро Вам по доброму заздрю, що маєте стільки часу. --Perohanych (обговорення) 09:19, 25 червня 2023 (UTC)

   ну я бачу і у вас часу багато. І що з того? Не треба заздрити. Це взагалі погана риса. Ми говоримо не про програми МОН, а про робочі програми. Можливо ви плутаєте це. Їх складають для "галочки" викладачі. Не факт, що якщо викладач згадала у рекомендованій літературі якийсь посібник - його будуть студенти використовувати при навчанні серед інших 40 згаданих. Тим більше студенти не читають програми. Максимум - методички. А в них цей підручник можуть і не згадати взагалі у рекомендованій літературі. У загальному це говорить лише про те, що в цьому посібнику є щось з тієї теми. Вам треба надати доказ того, що якийсь конкретний підручник чи посібник дійсно використовують у вузі. Я акцентую на тому, що вони всі навіть не рекомендовані МОН. А для використання іншими вузами вони повинні бути такими. Якщо в ЕСУ так вирішили, то може тоді почекаємо, коли вийде том на літеру С і тоді стаття стане автоматично значущою? Поки тут на межі. Сукупно є трошки і там, і тут. Але все-таки не стовідсотково. --Flavius (обговорення) 09:41, 25 червня 2023 (UTC)