Обговорення Вікіпедії:Проєкт:КПІ
Найсвіжіший коментар: Aliona Lyasheva у темі ««Політехологія» про Вікіпедію» 11 років тому
«Політехологія» про Вікіпедію
[ред. код]Нам з КПІ надійшла пропозиція записати відео тривалістю 5–6 хв. в стилі сайту PostNauka.ru на тему «Навіщо студентам писати Вікіпедію». Ця серія у КПІ має назву «Політехологія», і приклад можна подивитись тут.
Будь ласка, дописуйте ідеї як це варто зробити якомога краще. --Α.Μακυχα 09:56, 1 березня 2013 (UTC)
Варіант 1
[ред. код]План відео:
- Нещодавно було підписано угоду між ВМ УА із низкою вишів України — навіщо?
- Пояснення чому традиційна система освіти, зароджена у доінтернетівську епоху, йде в розріз із часом:
- реферати знаходять у базах рефератів і Вікіпедії
- тексти мовних «тисяч» в університетах є застарілими
- якщо студент виконує роботу сам — вона йде в шухляду викладачеві; в результаті — марно витрачається людський та інтелектуальний ресурс.
- «Навіщо студенту писати Вікіпедію» (або що ми пропонуємо натомість?)
- Які переваги написання статей у Вікіпедію перед рефератами?
- Безпосередня «всесвітня» публікація, яка є стимулом зробити роботу добре.
- Не відбувається марнування інтелектуальних ресурсів, бо роботу студента можна легко «підправити» і вона буде корисною тисячам людей.
- Зниження ризиків плагіату. Коли студент створює статтю, її перевіряють на порушення авторських прав. Найчастіше, якщо текст був бездумно скопійований звідки-небудь, його вилучають з Вікіпедії.
- Не можна створити статтю на одну й ту ж тему. Відбувається постійне оновлення тем, і ніхто не виконує двічі одну й ту ж роботу.
- Усвідомлення студентом, що він додав камінчик у найбільшу енциклопедію в історії людства — виховує у ньому не лише пасивного користувача, який скаржиться на неповноту Вікіпедії, а проактивного громадянина, який особисто долучився до одного з найбільших інтелектуальних проектів людства.
- Переваги перекладу у Вікіпедії.
- Недоліки порівняно з рефератами (коротко):
- а) студенти не можуть викладати власних думок у статтях Вікіпедії;
- б) студентам доводиться справді працювати.
- Вікіпедія навчає навичкам:
- редагування статей розміткою, яка є стандартом для багатьох подібних сайтів, навіть дуже віддалених від Вікіпедії (таких як ВКонтакте)
- дописувач починає краще розбиратися, яким джерелам можна довіряти, а яким — ні
- дописувач пізнає енциклопедичний стиль, який навчає відділяти факти від особистих оцінок та думок автора.
- Наприклад, досвідченим вікіпедистам легко бачити, чому книжкам таких «жовтих» авторів як Олесь Бузина довіряти не слід: такі автори скачуть між фактами і особистими думками як цвіркуни у траві, і багато читачів досі на таке «ведуться».
- Загалом кажучи Вікіпедія вчить мислити, оскільки дописувачі Вікіпедії спілкуються один з одним, постійно критикуються та дають поради, і таким чином розвиваються.
- Які переваги написання статей у Вікіпедію перед рефератами?
- Як найкраще організувати написання статей студентами?
- Виш має видати розпорядження, яке дозволить або зобов'яже викладачів включати написання статті у Вікіпедії у свій навчальний план.
- викладачі мають включити написання статті у Вікіпедії у свій навчальний план.
Варіант 2
[ред. код]План відео:
- Чому студентам варто писати статті у Вікіпедію?
- Короткий жарт про Вікіпедію (типу «Чого немає у Вікіпедії, немає ніде»).
- Пояснення чому традиційна система освіти, зароджена у доінтернетівську епоху, йде в розріз із часом (без «наїзду» на виші).Pаніше місцем, де акумулювалося знання людства, були бібліотеки, але зараз – це Інтернет, зокрема Вікіпедія (приклад про «радянщину» в підручниках).
- Pеферати знаходять у базах рефератів і Вікіпедії.
- Якщо студент виконує роботу сам — вона йде в шухляду викладачеві; в результаті — марно витрачається людський та інтелектуальний ресурс.
- Резюме розділу: саме тому нещодавно було підписано угоду між ВМ УА із низкою вишів України.
- Яким чином написання вікістатей поліпшить навчальний процес?
- Безпосередня «всесвітня» публікація, яка є стимулом зробити роботу добре: змістовно, лаконічно, із зображеннями.
- Не відбувається марнування інтелектуальних ресурсів, бо роботу студента можна легко «підправити» і вона буде корисною тисячам людей.
- Зниження ризиків плагіату. Коли студент створює статтю, її перевіряють на порушення авторських прав. Найчастіше, якщо текст був бездумно скопійований звідки-небудь, його вилучають з Вікіпедії.
- Не можна створити статтю на одну й ту ж тему. Відбувається постійне оновлення тем, і ніхто не виконує двічі одну й ту ж роботу.
- Переваги перекладу у Вікіпедії:вивчення іноземної мови, якісні статті без необхідності шукати джерела, переклад стимулює до глибокого осмислення матеріалу.
- Резюме розділу:Усвідомлення студентом, що він додав камінчик у найбільшу енциклопедію в історії людства — виховує у ньому не лише пасивного користувача, який скаржиться на неповноту Вікіпедії, а проактивного громадянина, який особисто долучився до одного з найбільших інтелектуальних проектів людства.
- Які можуть бути недоліки порівняно з рефератами (коротко)?
- Студенти не можуть викладати власних думок у статтях Вікіпедії.
- Студентам доводиться справді працювати.
- Які навички отримує студент?
- Редагування статей розміткою, яка є стандартом для багатьох подібних сайтів, навіть дуже
- Віддалених від Вікіпедії (таких як ВКонтакте).
- Дописувач починає краще розбиратися, яким джерелам можна довіряти, а яким — ні.
- Дописувач пізнає енциклопедичний стиль, який навчає відділяти факти від особистих оцінок та думок автора. Наприклад, досвідченим вікіпедистам легко бачити, чому книжкам таких «жовтих» авторів довіряти не слід: такі автори скачуть між фактами і особистими думками як цвіркуни у траві, і багато читачів досі на таке «ведуться».
- Вікіпедія вчить мислити, оскільки дописувачі Вікіпедії спілкуються один з одним, постійно критикуються та дають поради, і таким чином розвиваються.
- Як найкраще організувати написання статей студентами та інтегрувати написання статей у навчальний процес?
- Виш має видати розпорядження, яке дозволить або зобов'яже викладачів включати написання статті у Вікіпедії у свій навчальний план.
- Викладачі мають включити написання статті у Вікіпедії у свій навчальний план.
- Матеріали про те, яким чином дописувати Вікіпедію можуть бути викладені на тренінгах, але звичайно ж їх можна знайти й у самій Вікіпедії.