Користувач:Квіткослава/Експеримент маленького Альберта
Експеримент «Маленький Альберт» - це дослідження, проведене психологами в середині 20-го століття, інтерпретоване як доказ класичної обумовленості у людей. Дослідження також претендує на те, щоб бути прикладом узагальнення стимулів, проте прочитання звіту про експеримент показує, що страх не узагальнювався за кольором або тактильними якостями. [1] Експеримент був проведений Джоном Б. Уотсоном та його аспіранткою Розалі Рейнер з Університету Джона Хопкінса . Результати були вперше опубліковані в журналі Journal of Experimental Psychology за лютий 1920 року.
Спостерігаючи за дітьми в польових умовах, Уотсон висунув гіпотезу, що реакція страху дітей на гучні звуки є вродженою безумовною реакцією. Він хотів перевірити ідею про те, що, дотримуючись принципів процедури, відомої зараз як "класичне обумовлювання", він може використати цю безумовну реакцію, щоб викликати у дитини страх перед особливим стимулом, який зазвичай не викликає страху. (у цьому випадку, пухнасті речі). [2] Однак у своїй дослідницькій статті він визнав, що страх, який він породив, не був ані сильним, ані тривалим.
Метод[ред. | ред. код]
Метою Уотсона і Рейнер було розвинути фобію в емоційно стабільної дитини. [3] Для цього експерименту вони вибрали дев’ятимісячне немовля з лікарні. Для дослідження дитину назвали «Альбертом». [4] Уотсон слідував тим же процедурам, які Іван Павлов використовував у своїх експериментах із собаками.
Перед початком експерименту Альберт пройшов низку базових емоційних тестів: немовля на короткий термін та вперше зіткнулось з білим щуром, кроликом, собачкою, мавпочкою, масками (з хутром та без), бавовною, палаючою газетею та іншими подразниками . Під час базових тестів Альберт не виявляв страху щодо жо дного з цих предметів.
Для самого експерименту Альберта, якому на той момент виповнилося 11 місяців, поклали на матрац на столі посеред кімнати. Біля Альберта посадили білого лабораторного щура і дозволили йому побавитись з ним. У цей момент Уотсон і Рейнер видавали гучний звук за спиною Альберта, вдаряючи молотком по підвішеному сталевому пруту щоразу, коли дитина торкалася щура. Альберт реагував на цей звук плачем і страхом. Після кількох таких поєднань двох стимулів Альберту показали лише щура. Побачивши щура, Альберт дуже засмутився, заплакав і поповз геть. Очевидно, немовля асоціювало білого щура з шумом. Щур, який спочатку був нейтральним стимулом, став умовним стимулом і викликав емоційну (умовну) реакцію, подібну до страждання (безумовної реакції), яке спочатку викликав шум (безумовний стимул).
У подальших експериментах Маленький Альберт ніби узагальнив свою реакцію на білого щура. Він засмучувався при вигляді кількох інших пухнастих предметів, таких як кролик, пухнастий собака, шубка і навіть маска Санта-Клауса з бородою. Однак це узагальнення стимулу не поширювалося на все, що має шерсть..
Експеримент Уотсона мав багато недоліків за сучасними мірками. Наприклад, у ньому був лише один суб'єкт і жодного контрольного . Більше того, такий експеримент важко провести відповідно до чинних законів і правил, враховуючи очікувані ризики для піддослідних.
Подальші події[ред. | ред. код]
Наприкінці експерименту Альберту було близько року, і він покинув лікарню незабаром. [5] Хоча Ватсон обговорював, що можна зробити, щоб усунути умовні страхи Альберта, він вирішив не намагатися провести таку десенсибілізацію з Альбертом, і вважається ймовірним, що страх немовляти перед пухнастими речами продовжував існувати і після експерименту [6]
Пізніше Уотсон прочитав серію лекцій, описуючи дослідження проведене з Маленьким Альбертом. Одну з цих лекцій відвідала Мері Ковер Джонс, яка зацікавилася психологією і почала працювати над аспірантською роботою. Джонс проводила експеримент, щоб з'ясувати, як усунути реакцію страху у дітей, і вивчала хлопчика на ім'я Пітер, якому було два роки. Пітер мав такі ж страхи перед білими кроликами та пухнастими предметами, як і маленький Альберт. Джонс змогла підвищити толерантність Пітера до білих кроликів, показуючи йому тварину (так зване пряме обумовлювання) і змушуючи Пітера взаємодіяти з дітьми, які не боялися кролика. Мері Ковер Джонс була першим психологом, який десенсибілізував, або зняв обумовленість, реакції страху, і стала відомою як "Мати Поведінкової Терапії".
Ідентифікація маленького Альберта[ред. | ред. код]
Згідно з деякими даними мати Альберта працювала в тій самій будівлі, що й Уотсон, і не знала, що проводяться досліди. Коли вона дізналася, то забрала Альберта і пішла геть, нікому не сказавши, куди вони йдуть. Звіт 2009 року, однак, заперечує це. У початковому звіті стверджувалося, що мати дитини працювала в лікарні медсестрою, яка, можливо, відчула примус і не змогла відмовити в проханні використати її дитину в експерименті Уотсона. Твердження про примус було успішно оскаржено в статті, опублікованій у тому ж журналі, що й твердження про примус.
[[Категорія:Насильство над дітьми]]
[[Категорія:Психологічні експерименти]]
[[Категорія:Історія психології]]
[[Категорія:1920 у науці]]
- ↑ Harris, B. (1979). Whatever happened to little Albert? American Psychologist, 34(2), 151-160
- ↑ Rilling, Mark (Summer 2000). How the Challenge of Explaining Learning Influenced the Origins and Development of John B. Watson's Behaviorism. American Journal of Psychology. 113 (2): 275—301 — через JSTOR.
- ↑ Hill, G. (2009). AS & A Level Psychology Through Diagrams, pg 27.
- ↑ Watson & Rayner, 1920, p. 1
- ↑ Hill, pg 177.
- ↑ (Harris, 1979).