Івано-Франківський навчально-реабілітаційний центр
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e8/%D0%94%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg/220px-%D0%94%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg)
Івано-Франківський навчально-реабілітаційний центр (НРЦ) - це загальноосвітній навчальний заклад,
метою діяльності якого є реалізація права на освіту дітей з особливими потребами, зумовленими складними вадами розвитку, їх інтеграція в суспільство шляхом здійснення комплексних реабілітаційних заходів, спрямованих на відновлення здоров’я, здобуття освіти відповідного рівня, розвиток та корекцію порушень.
Розпочав роботу у 2000р. Центру також допомагають благодійники.[1]
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ef/%D0%94%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg/220px-%D0%94%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg)
У 1992 році в місті Івано-Франківську було створено допоміжну неповну середню школу-садок №1 для дітей з вадами інтелекту. Постала вона на базі дитячого садка з учнів 1-4 класів, які навчались в середній загальноосвітній школі-інтернаті №1.
У 1995 році було створено спеціальну школу-садок І ступеня для дітей з вадами опорно-рухового апарату.
У 1997 році з ініціативи батьків дітей-інвалідів почав функціонувати реабілітаційно-педагогічний центр в приміщенні дошкільного навчального закладу №15.
З метою покращення роботи з дітьми-інвалідами, створення цілісної системи їх реабілітації та підготовки до життя на базі вищезгаданих закладів рішенням Івано-Франківської міської ради 11 липня 2000 року утворено навчально-реабілітаційний центр (НРЦ).
Новостворений Центр розпочав свою роботу з 1 вересня 2000 року. Першим директором призначено директора допоміжної школи Малюту Ярослава Миколайовича.
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/14/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B2_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg/220px-%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B2_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3b/%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D0%BE_%D0%B2_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg/220px-%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D0%BE_%D0%B2_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg)
Навчально-реабілітаційний центр включає в себе:
- спеціальну загальноосвітню школу для дітей з вадами інтелекту (тривалість навчання - 9 років, кількість учнів – 60-80);
- спеціальну загальноосвітню школа для дітей з порушенням опорно-рухового апарату (термін навчання – 12 років, кількість учнів – 80-100);
- дошкільне відділення (кількість вихованців – 30-40);
- відділення реабілітації;
- соціально-психологічну службу.
У НРЦ працюють:
- адміністрація (директор, заступники з навчально-виховної роботи, заступник з реабілітаційної роботи, заступник з господарської роботи);
- педагогічні працівники (вчителі, вихователі дошкільних груп, вихователі груп продовженого дня, педагог-організатор, вихователь- методист, соціальний педагог, практичні психологи, логопеди, дефектологи, бібліотекар);
- медичні працівники (педіатри, фізіотерапевт, невролог, фізичний реабілітолог, інструктори ЛФК, масажисти, медсестри);
- обслуговчий персонал (помічники вихователів, водії, працівники кухні, соціальні працівники, робітники з обслуговування приміщень, прибиральниці).
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/be/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B2_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg/220px-%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B2_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg)
Метою роботи навчально-реабілітаційного центру є здійснення комплексної психологічної, педагогічної, медичної та фізичної реабілітації вихованців, досягнення кожною дитиною максимально можливої корекції окремої чи комбінованих вад.
Шляхи реалізації мети:
- навчання вихованців за планами і програмами, які адаптовані до рівня їх розвитку і фізичних можливостей;
- проведення реабілітаційного процесу на основі індивідуальних планів реабілітації;
- створення максимально комфортних умов для відновлення і зміцнення здоров’я дітей;
- розробка і втілення в практику нових форм та методик навчально-виховного та реабілітаційного процесу;
- надання соціально-педагогічної та психологічної допомоги як дітям, так і сім’ям, в яких вони виховуються.
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/%D0%86%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%8F_%D0%B2_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg/220px-%D0%86%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D1%96%D1%8F_%D0%B2_%D0%9D%D0%A0%D0%A6.jpg)
Напрямки реабілітаційної роботи:
- корекційно–педагогічна робота;
- корекція мовленнєвого простору;
- медична реабілітація;
- фізична реабілітація;
- соціально-психологічна корекція.
Офіційний сайт НРЦ http://ifnrc.pp.ua/ [Архівовано 8 грудня 2015 у Wayback Machine.]
На цю статтю не посилаються інші статті Вікіпедії. Будь ласка розставте посилання відповідно до прийнятих рекомендацій. |
- ↑ Діткам з навчально-реабілітаційного центру подарували новий інвентар. Архів оригіналу за 7 березня 2021. Процитовано 18 лютого 2021.