Мобільне навчання

Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.
Перейти до: навігація, пошук

Мобільне навчання тісно пов'язане з електронним та дистанційним навчанням, відмінністю є використання мобільних пристроїв. Навчання проходить незалежно від місця знаходження і відбувається при використанні портативних технологій. Іншими словами, мобільне навчання зменшує обмеження із здобуття освіти по місцезнаходженню за допомогою портативних пристроїв.

Розвиток[ред.ред. код]

За останні 10 років мобільне навчання зростало від незначного інтересу до досліджень до істотних проектів в школах, на робочих місцях, в музеях, в містах і сільських районах у всьому світі. Мобільне навчання все ще фрагментується, з різними національними перспективами, відмінностями між академією і промисловістю; між школою, вищою освітою і секторами постійного вивчення.

Можливості[ред.ред. код]

Можливості мобільного навчання:

  • Діти і студенти, використовують переносні комп'ютери, PDA або переносні системи голосування в класній кімнаті або кімнаті лекції.
  • Студенти, що використовують мобільні телефони і кишенькові комп'ютери в класній кімнаті, підвищують співпрацю між студентами і викладачами.
  • На виробничому навчанні ті, хто мають доступ до навчання на мобільному телефоні, отримують знання саме вчасно щоб знайти рішення проблеми, що виникла.
  • Навчання в музеях і галереях з використанням переносних технологій.
  • Навчання на відкритому повітрі, наприклад на виробничих практиках.
  • Використання особистих технологій для підтримки інформативного або постійного навчання, наприклад використання переносних словників або інших засобів для вивчення мов.
  • Підвищення рівня письменності, розвиток мислення і участь у навчанні серед підростаючого покоління.
  • Надання звукової і відео підтримки, щоб підвищити рівень навчання, що забезпечують у корпоративному середовищі або в іншій класній кімнаті.

Проблеми[ред.ред. код]

Технічні проблеми:

  • Можливості підключення і термін дії батареї
  • Розмір екрану і ключовий розмір
  • Здатність для авторів візуалізувати матеріали для мобільних телефонів
  • Багаточисельні стандарти, розміри екрану і операційні системи
  • Можливість видозмінювати існуючі електронні навчальні матеріали для мобільних платформ

Соціальні і освітні проблеми:

  • Доступність і ціновий бар'єр для кінцевих користувачів
  • Як оцінювати навчання поза класними кімнатами
  • Як підтримувати навчання в різних ситуаціях
  • Розвиток відповідної теорії навчання для мобільного віку
  • Дизайн технології для підтримки всього часу навчання
  • Відстежування результатів і правильне використання цієї інформації
  • Відсутність обмежень на розклад
  • Особиста і приватна інформація і вміст
  • Жодних демографічних кордонів

Технології[ред.ред. код]

Більшість особистих технологій можуть підтримувати мобільне навчання, включаючи:

  • Особистий цифровий помічник, в класній кімнаті і на свіжому повітрі
  • Tablet РС UMPC мобільні телефони, мобільні камери і Smartphone
  • Вивчення Mobile Author, наприклад для публікації WAP, J2me і Smartphone
  • Особистий аудіо плеєр, наприклад для прослухування аудіо записів з лекцій
  • Переносні звукові і мультимедійні гіди в музеях і галереях
  • Переносні пульти для комп'ютерних ігор

Технічна підтримка для мобільного навчання:

  • 3GP Для стиснення і способу доставки аудіовізуального вмісту, пов'язаного з мобільним навчанням
  • Wi-fi надає доступ до викладачів і ресурсів через Інтернет
  • GPRS сервіс забезпечує високу швидкість підключення і нормальну передачу даних

Див. також[ред.ред. код]

Посилання[ред.ред. код]